Programme Accueil Appel à communications Inscriptions
Passion et Bien-être: Une Analyse Multidimensionnelle du Fonctionnement Optimal en Société – Robert Vallerand
Qu’est-ce que le bonheur? Quels sont certains des facteurs qui peuvent contribuer à atteindre un tel état? Selon la psychologie positive, il existe deux perspectives du bien-être, soit les perspectives hédonique (expérience d’états affectifs plaisants) et eudémonique (réalisation de son.. →
Economie et Psychologie Positive – Saphia Larabi et Alexandre Jost
Qu’est-ce qui nous rend heureux ? Psychologues et économistes partagent leurs réponses pour comprendre le bonheur, le définir, le mesurer, l’amplifier. Progressivement, la psychologie positive irrigue l’économie offrant différents champs d’application et d’implication dans la sphère.. →
Le modèle des 3I pour appréhender le bonheur – Gaël Brulé
La sociologie est relativement peu représentée dans les sciences du bonheur, en comparaison des autres disciplines des sciences sociales. Raisons épistémologiques, théoriques et pratiques font que les sociologues ne sont pas toujours à l’aise avec ce sujet, voire parfois refusent de le considérer… →
La psychologie positive au travail – Jacques Lecomte
Les trois niveaux de l’expérience humaine analysés par la psychologie positive (personnel, interpersonnel, institutionnel) s’appliquent parfaitement au monde des organisations. Ce chapitre décrit donc les processus et les effets d’attitudes et de valeurs telles que le bonheur.. →
Psychologie positive, cognition et neurosciences – Elisabeth Grimaud
L’imagerie cérébrale a fait des progrès considérables ces dernières décennies. Les techniques utilisées offrent un champ d’exploration nouveau et prometteur. La neuroimagerie offre à la psychologie positive des outils précis pour mieux comprendre et décrire le fonctionnement optimal.. →
Bienveillance et éducation – John Binfet et Annie Paquet
La bienveillance à l’école pourrait être un axe de réflexion face à des constats scolaires accablants (diminution du sentiment d’efficacité personnel, des émotions positives par exemple). Cela est d’autant plus important que la bienveillance s’inscrit désormais dans les programmes.. →
Les expériences optimales en éducation – Jean Heutte
Le concept de flow a été décrit pour la première fois par Mihaly Csikszentmihalyi dans son livre Beyond Boredom and Anxiety en 1975. Il s’agit d’un état d’épanouissement lié à une profonde implication et au sentiment d’absorption que les personnes ressentent lorsqu’elles sont confrontées.. →
Autonomie, contrôle et psychologie positive – Yvan Paquet
Contrôle et autonomie sont deux notions qui reviennent souvent en psychologie et en psychologie positive. Pourtant ces deux notions sont complexes et étroitement liées. L’exercice du contrôle personnel apporte à l’individu plusieurs bénéfices : diminution du stress, motivation autodéterminée.. →
Spiritualité et psychologie positive – Cyril Tarquinio
Les processus d’adaptation face aux événements de vie sont variés et vont souvent bien au-delà des stratégies de coping parfaitement identifiées par la littérature. La spiritualité peut être définie comme la partie de notre vie intérieure qui a un rapport avec l’absolu, l’infini ou.. →
Emotions et performance – Nicolas Burel
Rassemblées il y a une vingtaines d’années au sein du cadre fédérateur de la théorie Etendre et Développer proposée par Barabara Fredrickson (1998, 2001), les études portant sur les émotions positives ont su indubitablement imposer leur légitimité au sein de la Psychologie contemporaine… →